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Estudo de limite: uma perspectiva figural e conceitual

1 - Os aplicativos dinâmicos estão disponíveis na atividade 2

2 - Caso ocorra alerta de conexão NÂO PARTICULAR, clicar em AVANÇADO e logo após no link abaixo de AVANÇADO.

FICHA DO OBJETO


TÍTULO: Limite e Continuidade.
AUTORES: Daniela Alves da Silveira Moura/ Prof. Dr. João Bosco Laudares
CONTEÚDO: Limite e Continuidade.
PALAVRAS-CHAVE: Ensino de Cálculo. Conceito. Definição. Conceito de Limite e Continuidade.
OBJETIVOS: Estudar o Limite e Continuidade de funções, visando responder a questão de pesquisa e viabilizar uma proposta metodológica, conjunto de Atividades didáticas planejadas, pautada em uma perspectiva voltada para os aspectos figural e conceitual.


ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS


IDIOMA: PT-BR
VERSÃO: 1.0
STATUS: Concluído
TIPO DE CONTRIBUIÇÃO: Prática Educativa
ENTIDADES QUE CONTRIBUÍRAM: FAPEMIG
DATA: 2014
FORMATO: HTML
TAMANHO: --/--
TIPO DE TECNOLOGIA: WebSite/Geogebra
DURAÇÃO: 180 minutos
CATEGORIA EDUCACIONAL: Ensino de Matemática
TIPO DE INTERATIVIDADE: Digital-Professor-Aluno
RECURSO DE APRENDIZAGEM: Computador, Internet
NÍVEL DE INTERATIVIDADE: Alto
USUÁRIO FINAL ESPERADO: Estudantes/Professores
AMBIENTE DE UTILIZAÇÃO: Navegador de Internet
FAIXA ETÁRIA RECOMENDADA: Acima de 15 anos
DIFICULDADE: Média
ESPECTATIVA DE TEMPO PARA APRENDIZADO: 180 minutos
CUSTO: Gratuito

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